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Anne Sénéquier
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Chercheuse à l'IRIS

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Anne Sénéquier

Le Dr Anne Sénéquier est chercheuse et co-directrice de l’Observatoire de la santé mondiale de l’IRIS, spécialisée sur les questions santé et environnement.

 

Elle est titulaire d’un doctorat en psychiatrie, suivi d’une spécialisation en pédopsychiatrie. Son cursus est doublé d’un master de « santé publique – épidémiologie » et d’un master « Action humanitaire : enjeux stratégiques et gestion de projet » au sein de l’IRIS Sup’ où elle enseigne désormais. Elle est également chargée de cours à l’Université catholique de Lille sur le master « environnement et transition » 

 

Le Dr Anne Sénéquier a notamment travaillé avec Médecins sans Frontières (MSF), Action contre la faim (ACF) et Médecins du Monde (MdM). Elle intervient régulièrement dans les médias sur des thématiques médicales et sociétales, mais également sur l’environnement et le climat. 

 

Elle est l’autrice de Géopolitique de la santé, en collaboration avec Victor Pelpel, (Éditions Eyrolles/IRIS Paris, 2023) et co-auteur, avec Pascal Boniface, de La géopolitique tout simplement, (Éditions Eyrolles, 2023).

 

 

 
Analyses
 
 
25.03.2020
Le point de vue de Anne Sénéquier
Face à l’urgence de la situation, les autorités sanitaires ainsi que les chefs d’État doivent prendre des décisions afin d’endiguer le plus rapidement possible la pandémie mondiale de Covid-19. Alors que l’heure est au confinement, les laboratoires, à travers le monde, tentent de trouver une véritable solution thérapeutique. Le point...
 
 
19.03.2020
Interview de Anne Sénéquier - TourMag
Mardi 17 mars 2020, les équipes du professeur Raoult annonçaient « on sait guérir la maladie ». Grâce à la chloroquine, et après 6 jours de traitement, trois quarts des 24 patients infectés n’étaient plus porteurs. Peut-on généraliser ? Six jours de tests et vingt-quatre patients, vous avez la réponse...
 
 
18.03.2020
Interview de Anne Sénéquier - Le Point
Comment expliquer l’épidémie à ses enfants ? l n’est pas question de leur faire peur, mais les enfants doivent pouvoir comprendre pourquoi tout le monde parle du coronavirus, pourquoi leur école a fermé ou encore pourquoi ils ne peuvent pas rendre visite à leurs grands-parents. Pour cela, il faut nommer les choses...